2025년에 시행될 고교학점제가 무엇인지 파악해 보고 고교학점제의 운영방법과 시행 후에 나타날 기대효과에 대해 알아보도록 하겠습니다. 초등학교 중학교 학생과 학부모님들의 궁금중을 풀어드리겠습니다.
고교학점제란 무엇인가?
최근 교육부에서 2025년에 고교학점제를 전면 시행하겠다고 발표했습니다. 궁금하신 학부모님과 학생들을 위해 고교학점제가 무엇인지 알아보도록 하겠습니다. 고교학점제란 학생들이 자신의 적성과 진로에 따라 교과목을 선택하고 이수한 다음 일정 기준의 학점을 이수하게 되면 졸업을 할 수 있는 제도입니다. 이러한 고교학점제가 필요한 이유를 세 가지로 말씀드리겠습니다. 첫째 그동안 획일적으로 수업하던 방식을 고교학점제는 학생에게 학습 선택권을 주고 다양한 수업을 을 하도록 지원합니다. 이에 따라 학생 개개인의 흥미와 적성에 맞는 진정한 학생맞춤형 학습을 실현함으로써 학생의 학습동기와 흥미를 불러일으킬 수 있습니다. 둘째 급변하는 미래 사회에 대응하기 위한 능력으로 자기 주도적인 학습역량이 반드시 필요합니다. 고교학점제는 학생들에게 자기 스스로 진로를 개척하고 자신에게 필요한 학습이 무엇인지 스스로 찾게 함으로써 자기 주도적인 학습을 할 수 있는 역량을 기를 수 있도록 합니다. 셋째 모든 학생들에게 일률적인 수업을 제공하고 상대적 서열에 따라 평가하는 기존의 교육과정은 학생들의 학습 의욕을 저하시킵니다. 그러나 고교학점제는 학생 선택형 교육과정을 통하여 다양한 능력과 적성을 가진 학생들이 최대한 역량을 발휘할 수 있도록 지원하는 제도이기 때문입니다. 고교학점제 안정적인 도입을 위해 연구학교와 선도학교를 운영하고 있습니다.
운영방법
고교학점제를 시행하게 되면 학교에서는 총 6단계를 거쳐 학사일정을 운영하게 됩니다. 각 단계별 운영내용을 살펴보도록 하겠습니다. 먼저, 1단계는 학생들의 학습동기를 일으키고 진로와 연계될 수 있는 학생 수요를 반영한 교육과정을 편성합니다. 2단계에서는 학생이 설계한 수업과목을 고려하여 학교에서 개설할 수 있는 과목을 확정합니다. 학생은 개설된 과목 중 자신의 흥미와 진로를 고려하여 자신만의 시간표를 작성합니다. 이 단계에서 학교는 학생들이 학업설계를 할 수 있도록 적극 지원해야 합니다. 3단계는 학생이 작성한 시간표 대로 수업을 진행합니다. 학생이 미이수하는 과목이 없도록 사전에 지도가 필요합니다. 4단계는 평가단계로 교사가 학생이 수강한 과목의 성취기준을 파악하고 그 과목의 이수 여부를 결정합니다. 기존의 서열식 평가 방식인 누가 얼마나 잘했느냐를 평가하는 것이 아닌 학생이 무엇을 어느 정도 성취했는지를 평가하는 성취평가제도입니다. 5단계는 학생이 기준에 도달하여 이수된 과목의 학점을 취득하게 됩니다. 만약 이 단계에서 조건이 부합하여 이부하지 못했을 경우 보충 이수할 수 있는 프로그램을 마련합니다. 마지막으로 6단계에서는 그동안의 누적된 학점이 졸업기준에 도달하게 되면 드디어 고등학교를 졸업할 수 있습니다.
기대효과
이러한 고교학점제를 시행함으로써 얻을 수 있는 것은 무엇일까요? 학생, 교사, 학교의 입장에서 각각 살펴보도록 하겠습니다. 먼저 학생의 기대효과는 그동안 획일적인 교육과정에 따라 대학진학을 위해 공부하던 것에서 탈피하여 자신에게 필요한 수업을 스스로 선택하고 개척해 가는 자기 주도적으로 변화해 갈 수 있습니다. 또한 이러한 학습을 통해 미래의 진로와 연계되는 효과를 기대할 수 있습니다. 교사의 기대효과는 단순히 교과의 지식만을 전달하고 대학 진학을 위한 역할에서 학생 개개인의 다양성을 인정하고 그에 따른 맞춤형 학습을 제공하여 배움의 질을 높일 수 있도록 지원하는 역할로 변화될 것입니다. 가르치는 사람만이 아니라 멘토 또는 컨설턴트라고 볼 수 있습니다. 마지막으로 학교의 기대효과는 학교 울타리 안에서만 진행하던 학습을 학교 밖, 즉 마을, 대학, 지역사회 등으로 넓혀 폐쇄적이던 학습환경을 탈피하고 다양한 학습환경을 제공할 수 있습니다. 또한 고교학점제가 효율적으로 운영되기 위해서는 학교 공간 혁신 필요합니다. 학생들의 각기 다른 시간표에 따라 이동하며 수업할 수 있도록 다양한 수업공간과 휴게 공간, 활동공간을 마련되어야 합니다. 이에 따라 고교학점에 적합한 학교 시설의 리모델링은 필수적이고 현재 학교에서는 다양한 공간 재구조화가 진행 중입니다.
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